DSM-5-TR PROFESSIONAL LEARNING SERIES 1: NEURODEVELOPMENTAL DISORDERS
DSM-5-TR PROFESSIONAL LEARNING
SERIES 1: NEURODEVELOPMENTAL DISORDERS
Fahami Setiap Gangguan Secara Sistematik, Berperingkat dan Mendalam
DSM-5-TR Professional Learning Series 1 merupakan siri pembelajaran profesional yang memberi fokus kepada kategori Neurodevelopmental Disorders berdasarkan kerangka Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition, Text Revision atau DSM-5-TR.
Program ini dilaksanakan melalui 15 sesi pembelajaran interaktif, dengan setiap sesi memberi tumpuan kepada satu gangguan atau kelompok gangguan kecil dalam kategori Neurodevelopmental Disorders.
Pendekatan ini membolehkan peserta mempelajari setiap gangguan secara lebih tersusun tanpa dibebankan dengan terlalu banyak kandungan dalam satu pertemuan.
MENGAPA PROGRAM INI DIADAKAN?
Neurodevelopmental Disorders merangkumi pelbagai gangguan yang bermula dalam tempoh perkembangan individu dan boleh mempengaruhi fungsi intelektual, bahasa, komunikasi, pembelajaran, perhatian, pergerakan serta interaksi sosial.
Dalam amalan profesional, simptom bagi sesuatu gangguan kadangkala kelihatan hampir sama dengan gangguan yang lain. Sebagai contoh, kesukaran komunikasi sosial boleh berkait dengan Autism Spectrum Disorder, Social Communication Disorder, Language Disorder atau keadaan perkembangan lain.
Oleh itu, profesional yang terlibat dalam bidang kesihatan mental, kaunseling, psikologi, pendidikan dan perkembangan kanak-kanak perlu memahami:
- ciri utama setiap gangguan;
- kriteria diagnostik;
- tahap keterukan;
- perkembangan simptom;
- faktor risiko;
- komorbiditi;
- diagnosis pembezaan;
- implikasi terhadap fungsi harian;
- serta keperluan penilaian dan rujukan profesional.
Program ini dibangunkan sebagai ruang pembelajaran berterusan bagi membantu peserta memahami setiap gangguan secara satu demi satu.
KONSEP PEMBELAJARAN
Program ini menggunakan konsep:
Satu Pertemuan, Satu Fokus Gangguan
Setiap sesi selama satu jam akan memberi tumpuan kepada satu gangguan atau satu kelompok gangguan yang berkaitan.
Peserta tidak hanya diperkenalkan kepada definisi sesuatu gangguan, tetapi turut dibimbing untuk memahami bagaimana simptom dikenal pasti, bagaimana gangguan dibezakan daripada diagnosis lain dan bagaimana sesuatu kes boleh dianalisis secara sistematik.
APA YANG AKAN DIPELAJARI?
Antara aspek utama yang akan dibincangkan dalam setiap sesi ialah:
- Definisi dan pengenalan gangguan
- Ciri-ciri diagnostik
- Kriteria DSM-5-TR
- Tahap keterukan dan specifiers
- Perkembangan dan perjalanan gangguan
- Faktor risiko dan faktor prognosis
- Implikasi terhadap fungsi akademik, sosial dan harian
- Diagnosis pembezaan
- Komorbiditi
- Pertimbangan penilaian klinikal
- Instrumen saringan dan penilaian yang berkaitan
- Kajian kes
- Prinsip intervensi berasaskan bukti
- Peranan profesional dan keperluan rujukan
Program ini bertujuan meningkatkan kefahaman profesional dan tidak menggantikan latihan diagnostik formal, penyeliaan klinikal atau bidang kuasa profesional masing-masing.
JADUAL PEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM
Pada akhir siri ini, peserta diharapkan dapat:
- Memahami struktur Neurodevelopmental Disorders berdasarkan DSM-5-TR.
- Menjelaskan ciri-ciri utama setiap gangguan dalam kategori tersebut.
- Mengenal pasti kriteria diagnostik asas bagi setiap gangguan.
- Membezakan gangguan yang mempunyai simptom hampir sama.
- Memahami konsep diagnosis pembezaan dan komorbiditi.
- Mengenal pasti implikasi gangguan terhadap fungsi akademik, sosial dan adaptif.
- Menganalisis kajian kes secara lebih sistematik.
- Memahami peranan saringan, penilaian dan rujukan profesional.
- Meningkatkan keyakinan dalam perbincangan kes berkaitan perkembangan kanak-kanak dan remaja.
- Menghubungkan pengetahuan DSM-5-TR dengan konteks amalan profesional.
SIAPA YANG SESUAI MENYERTAI?
Program ini sesuai disertai oleh:
- Kaunselor
- Kaunselor pelatih
- Ahli psikologi
- Pegawai psikologi
- Psikologis
- Psikoterapis
- Terapis perkembangan
- Guru bimbingan dan kaunseling
- Guru pendidikan khas
- Pensyarah
- Pegawai kebajikan
- Pegawai pemulihan
- Profesional kesihatan mental
- Pelajar psikologi, kaunseling dan bidang berkaitan
- Individu yang ingin meningkatkan pemahaman profesional tentang DSM-5-TR
PENAFIAN PROFESIONAL
Program ini merupakan siri pembelajaran dan pembangunan profesional.
Penyertaan dalam program ini tidak secara automatik memberikan kelayakan kepada peserta untuk membuat diagnosis klinikal di luar skop kompetensi, bidang kuasa atau peraturan profesional masing-masing.
Penilaian dan diagnosis perlu dilaksanakan oleh profesional yang berkelayakan berdasarkan latihan, kompetensi, etika dan peraturan yang berkuat kuasa.
DAFTAR SEKARANG
DSM-5-TR Professional Learning
Series 1: Neurodevelopmental Disorders
15 sesi pembelajaran interaktif
28 Ogos 2026 hingga 4 Oktober 2026
Setiap Jumaat, Sabtu dan Ahad
Bermula jam 9.00 malam
Platform dalam talian